一、培训目标和培训重点　　

培训目标：　　

传承现有积极的教研氛围，挖掘现有教师个体教学亮点作为学校教师专业发展的特有资源，形成规范的培训模式。　　

培训重点：　　

1、把调出去教师的优秀教学经验留存下来，用以培养提高在校教师的教育教学水平。　　

2、打造学校整体良好的教研氛围，通过逐年的留存积累探索，形成教研活力的层次性再提高。　　

二、主要内容和基本形式　　

我校校本培训以“雁过留痕、传承亮点”为主题。主要内容和基本形式如下：　　

第一阶段：实验期阶段（2012年2月—7月）　　

（一）教师学习培养阶段（2-6月份），具体方式为：　　

1、按要求参加校本培训。　　

2、安排县内或县外一次以上学习机会，并请专家讲座，要求撰写学习心得，并在教研组中交流。　　

3、安排教师分批进行县内师徒结对，每月写出反思资料。　　

4、老师征订对口专业的学习资料。　　

（二）教师总结、推广阶段（9-11月份）　　

1、三年及以上教师申报一个自身亮点，申报人必须以书面的形式阐述申报项目及理由。　　

2、展示亮点：论坛、课堂实录、总结报告、案例分析等，学校根据教师申报的亮点聘请专业对口的专家进行指导。　　

3、留存、推广优秀亮点：学校网站和论文集。　　

（三）学校形成调查研究报告（12月份）　　

三、保障措施和预期效果　　

（一）保障措施　　

本校专门成立了校本培训领导小组，由教务处具体负责继续教育和校本培训工作，有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为教师的校本培训工作提供有利的保障。　　

（二）预期效果　　

营造学校良好的教育氛围，提高教研活动的层次性，教师教学水平将会不断提高，教学资源会更加丰富。　　

培训机构审核意见　　

根据本计划书，经审核_________开展本项目校本培训。　　

同意学分数：____________　　

(公章)           年     月     日　　

年月　　

时间　　

活动内容　　

责任人　　

参加对象　　

2月份-4月份　　

每周一上午　　

县内师徒结对，派遣部分教师前往清港镇中心小学和楚门一中进行听课学习，并与外校有经验的老师进行结对。在听课的学习的同时，要求我校教师在外校开设1-2节公开课，返校后与其他老师进行经验交流会，并开设示范课与本校老师一起交流和学习。　　

杨文军　　

陈红英　　

朱丽萍　　

杨麟军　　

徐婵婵　　

4月份-6月份　　

另定　　

1县内师徒结对，派遣教师前往外校与老教师进行结对学习。2、专家讲座，邀请芦浦中学应云才校长和颜贻奎老师在我校开设示范课，并针对教学中存在的一些问题和改进的方法在我校开展专题讲座，并与两位老师进行互动交流。　　

杨文军　　

1潘美娟

黄晨辉

孔配配

张伟斌

叶美菊

2,全体教师　　

6月份　　

另定　　

各教师教学经验交流和总结，对于自身的教学亮点和教学成果进行展示，开展“雁过留痕，传承亮点”的阶段性总结工作，由校级领导就校本培训有关方面的工作进行总结。　　

杨文军　　

全体教师　　

9月份-11月份　　

另定　　

1县内师徒结对，派遣教师前往外校与老教师进行结对学习。2、邀请外校名师进行示范课和专题讲座，我校老师同时开设公开课，由专家或名师进行点评和交流。　　

杨文军　　

1、吴开林

郑蕾

王平峰

胡丽彬

2、全体教师　　

11月份-12月份　　

另定　　

县内师徒结对，教研组外出学习　　

杨文军　　

李细英

谢霞

周薇薇

倪晓晓

赵必娟